Report on using the GPPS to assess trends in EQ-5D scores for people with long-term conditions

Background: Estimating the extent to which NHS services are contributing to improving the health-related quality of life (HRQoL) of people with long-term conditions is an important (if challenging) objective. Its importance is reflected in domain 2 of the NHS Outcomes Framework. Understanding whether this goal is being achieved requires methods which help the interpretation of the role of services on observed trends in HRQoL. Controlling for the influence of external factors, such as the severity of the underlying condition – or ‘need’ – on quality of life, is particularly crucial because NHS and care activity levels increase with need-related factors (NRFs), but otherwise NRFs are strongly associated with worse HRQoL. Failing to control for NRFs makes it therefore very difficult to interpret observed changes in quality of life, and in particular to appraise the role that NHS and care services might play in improving the well-being of people with long-term conditions. This report aims to develop a methodology which is easy to implement and which standardises for changes in NRFs when investigating changes through time in the HRQoL of people with long-term conditions

Material Magic: una proposta per a ludificar l'ensenyament de la ciència de materials a la materia de tecnologia

En aquest treball s’ha dut a terme una activitat pensada per a secundària en la que s’ha desenvolupat un joc de cartes, Material Magic, com a eina de ludificació per a explicar els continguts i conceptes que es demanen al currículum de tecnologia sobre ciència de materials. L'activitat s’ha portat a la pràctica en quatre grups de segon d’ESO, d'uns 17 alumnes per grup, tots de la mateixa escola i de nivells homogenis. Tanmateix es revisaran, per tal d'entendre més profundament els motius que poden animar als docents a ludificar l’ensenyament de la tecnologia, repassarem les possibilitats que ens donen els jocs a l'hora de fer classe, analitzant de manera crítica l'efectivitat dels jocs en l'educació i veurem algun exemple previs de jocs de cartes per a ensenyar la ciència de materials. Com es veurà més endavant, els resultats obtinguts han mostrat una motivació extra general per part dels alumnes de secundària a participar en el joc durant les hores lectives de classe, agraint que aquesta fos una activitat divertida, diferent i original, trencant la rutina habitual del dia a dia. Els resultats també han mostrat que no hi ha cap correlació entre les notes de tecnologia dels alumnes amb les notes obtingudes específicament durant el joc, el que anima a pensar que Material Magic pot ajudar a motivar a alumnes acadèmicament menys brillants o menys motivats en la matèria.Peer ReviewedPostprint (published version

Helping a visually impaired student to improve her social interaction skills at Andrés Bello University, Viña del Mar, Chile : an action research

Tesis (Pedagogía en Inglés)During the last decade, inclusion that is “Something which cannot be done to people, it is something in which people are actively involved” (Norwich, 1999), has been used by different educational institutions to define or highlight their programs and as a matter of promoting a very comprehensive education. That is why an action research was conducted, whose aim is to study and improve the social interaction between a visually impaired student and her professors and peers within the English Pedagogy Program from a university in the city of Viña del Mar. In this thesis project, several people who are part of the daily life of the subject of the study contributed to this thesis project by providing relevant information. These people were professors, previous and current classmates and family members who decided to participate in a voluntarily and active form. In order to collect the information from a qualitative nature, focus groups, semi-structured interviews, questionnaires and observations were used as instruments. Moreover, more support and guidance were delivered by professionals from the educational and medical fields, i.e a psychology and a psychopedagogue. These experts provided techniques in order to reach the objective of this research. In terms of results, these were unexpected because they changed the researchers’ perspectives and helped them to understand a reality that was present but, was not taken into account. After analyzing the results obtained from the strategies applied in the action plan, the researchers came into the conclusion that the subject improved her social interaction skills thanks to the different techniques that we applied with her. However, it was found out that the context played a key role in the interaction between the classmates and the subject because the dysfunctional characteristics of the peers made the student to react different to them as she interacted with the researchers.Durante la última década, inclusión que se refiere a “Una acción la cual no puede ser realizada por personas, es algo en que las personas están activamente envueltas” (Norwich, 1999) (Traducido por Ivette Aguirre, Camila Fernández, Bárbara Melo y Bastián Mendoza), ha sido utilizado por diferentes instituciones educacionales para definir o destacar sus programas como una manera de promover una educación completa. Por esta razón se llevó a cabo una investigación acción la cual pretende investigar y mejorar la interacción social entre un estudiante con dificultades visuales y sus profesores y compañeros en un programa de pregrado de una universidad en la región de Viña del Mar. Varias personas los cuales forman parte activa en el quehacer diario del sujeto de estudio contribuyeron con información relevante para esta investigación. Estos fueron profesores, compañeros, ex compañeros y familiares, quienes aceptaron participar de forma voluntaria y activa. Para recolectar la información de naturaleza cualitativa, se utilizó focos grupales, entrevistas semi-estructuradas, cuestionarios y observaciones como instrumentos. Además, más apoyo y guía fue entregada por parte de profesionales en el área de la educación y la salud como una psicóloga y psicopedagoga. Estas personas aportaron técnicas para el desarrollo del objetivo de nuestra investigación. En tema de resultados, fueron sorprendentes porque cambiaron mucho la perspectiva de los investigadores y ayudaron a entender una realidad que estaba presente pero no se había tomado en cuenta. Después de analizar los resultados obtenidos por las estrategias aplicadas en el plan de acción, los investigadores llegaron a la conclusión de que el sujeto mejoró en sus habilidades de interacción social gracias a las diferentes técnicas que se trabajaron con ella. Aunque, se encontró que el contexto juega un rol principal en la interacción entre los compañeros y la estudiante debido a que las características disfuncionales de los compañeros hicieron que la estudiante reaccionara diferente con ellos as que como interactuó con los investigadores

Análisis del efecto que tiene la selección del modelo de construcción de portafolio óptimo y de valoración en riesgo de mercado en la administración de la riqueza

Como consecuencia del desarrollo económico vivido en las últimas décadas, se ha producido un fenómeno superavitario de riqueza en la sociedad, el cual requiere de una adecuada planeación financiera y un eficiente manejo de los excedentes económicos; esto ha hecho que la teoría de la administración de la riqueza (Wealth Management) juegue un papel protagónico al momento de la toma de decisiones de inversión -- Desconocer esta teoría puede llevar a un inversionista a tomar decisiones sin fundamentos, las cuales no conllevan al punto óptimo donde se maximicen las utilidades con el menor riesgo posible -- Entendiendo esto, expondremos cómo la selección entre dos métodos de construcción del portafolio óptimo y el cálculo del valor en riesgo, al parecer una decisión poco trascendental o poco conocida para un inversionista, puede afectar directamente la rentabilidad de un fondo a causa de la respectiva recomposición del portafolio que ocasiona cada métodoAs a consequence of the economic development experienced in the last decades, there has been a surplus wealth phenomenon in society, which requires adequate financial planning and efficient management of economic surpluses -- This has led to the theory of the administration of Wealth Management plays a leading role when making investment decisions -- Not knowing this theory can lead an investor to make decisions without fundamentals, which do not lead to the optimum where profit maximizes with the lowest possible risk -- Understanding this, we will explain how the selection between two methods of constructing the optimum portfolio and the calculation of the value at risk, apparently a decision little transcendental or little known for an investor, can directly affect the profitability of a fund because of the respective recomposition of the portfolio that causes each metho

Theoretical study of the adsorption of hydrogen on cobalt clusters

Producción CientíficaAdsorption and dissociation of molecular hydrogen on transition metal clusters are basic processes of broad technological application in fields such as catalysis, hydrogenation reactions, hydrogen fuel cells, hydrogen storage, etc. Here we focus on two cobalt clusters, Co6 and Co13, and use the density functional formalism to investigate: (i) the mechanisms for adsorption and dissociation of hydrogen, and (ii) the competition between the two processes as the amount of hydrogen increases towards cluster saturation. The dissociative adsorption of hydrogen is the preferred adsorption channel for low coverage. Each individual H atom binds to the cluster with an ionic type of bonding, similar to that in metal hydrides. The electronic levels of the H atoms hybridize with the deepest levels of the Co cluster, leading to the stabilization of the system. In contrast H2 binds to the cluster with a weak covalent type of bond and the electronic density of the molecule becomes polarized. The electronic levels of the molecule are deeper than those of the Co cluster and do not hybridize with them, which explains the weak bonding of the molecule to the cluster. Interestingly, the high magnetic moments of the Co clusters do not change when H2 is adsorbed in molecular form, but the magnetic moments decrease by two Bohr magnetons upon dissociative adsorption of the molecule. Adsorption and dissociation of H2 on Co6 and Co13 exhibit similar features, although the adsorption energies on Co13 are stronger. Saturation of Co6 with hydrogen has been also investigated. Co6 can adsorb up to four H2 molecules in the dissociated form. Additional hydrogen is adsorbed in molecular form leading to a saturated cluster with sixteen hydrogen molecules, four dissociated and twelve molecular. This limit corresponds to a content of 8.4 wt% of hydrogen in the Co cluster, which is promising for the purpose of hydrogen storage.2019-09-092019-09-09Ministerio de Economía, Industria y Competitividad (Project MAT2014-54378-R)Junta de Castilla y León (programa de apoyo a proyectos de investigación - Ref.VA021G18

Improvement of the detention mechanism of a car impulsed by a chemical reaction

Grado en Ingeniería Químic

Estudio del efecto rebote en los monoplazas de Fórmula 1

La Fórmula 1 fue testigo en 2022 del cambio de reglamentación técnica más importante en la historia del automovilismo. El objetivo, simplificar aerodinámicamente los monoplazas con tal de reducir la estela de aire sucio generada por estos y promover mayor competencia y lucha cuerpo a cuerpo. Pero lo que no esperaba nadie era que estos nuevos prototipos sufrieran exagerados rebotes en medio de una recta a velocidades muy elevadas, lo que fue llamado por todo el mundo como rebote, o marsopeo coloquialmente hablando. El presente estudio analizará con detenimiento este fenómeno en base a un previo entendimiento de los fundamentos básicos de la aerodinámica y mecánica de fluidos en monoplazas de competición. Por ello, se investigarán las causas de este efecto desde su vertiente aerodinámica y mecánica, y que aspectos del nuevo reglamento lo desencadenaron. Además, se estudiará por medio de técnicas de CFD la correlación existente entre la altura de manejo del coche y la aparición del fenómeno, siendo este último fuertemente influido por las nuevas regulaciones técnicas. La utilización, pues, de herramientas computacionales como CFD es ventajosa de cara a visualizar mediante métodos numéricos como un incremento de tan solo 15 mm del suelo del monoplaza puede reportar pérdidas de carga aerodinámica de aproximadamente 40 N, siendo no muy eficiente dicha propuesta resolutiva desde el punto de vista del rendimiento en pista del monoplaza. No solo eso, sino que la rigidez del muelle heave y el uso que se haga de este juega un papel crucial de cara a la erradicación total del marsopeo.Formula 1 witnessed in 2022 the largest and most important technical rules change in the history of motorsport. The aim was at simplifying radically the car’s aerodynamics to reduce the dirty air wake generated, and thus, promoting better racing and wheel to wheel battles. However, nobody expected that these new 2022 cars suffered somehow violent bouncing down any straight at very high speeds. Rapidly, this phenomenon was named porpoising and was one of the main talking points along the 2022 F1 season. The present study analyzes deeply this effect based on a previous understanding of the basic concepts of aerodynamics and fluid mechanics in motorsport cars. Therefore, a breakdown of it is required to essentially understand how it is triggered both aerodynamically and mechanically. Furthermore, it is evaluated by means of CFD techniques the existent correlation between the ride height of the car and the trigger of porpoising, which is strongly influenced by the new 2022 technical rules change. The usage of computational tools like CFD allows to thoroughly visualize, by means of numerical methods, how drastically a 15 mm floor raise may report downforce losses up to 40 N. Thus, this alternative is not quite efficient at aiming to minimize porpoising from an overall car performance point of view, and that’s not all, as it will be studied how a big role the heave spring stiffness and usage plays at attempting to reduce the enormous suspension jounce

Inserción social de personas con discapacidades psíquicas e intelectuales con edades comprendidas entre los 15 y 25 años a través de actividades artísticas

Con este programa se pretende ayudar a este colectivo a mejorar sus capacidades comunicativas y del mismo modo que se pretende auxiliar a estas personas a que logren un establecimiento de relaciones sociales validas, así como mejorar su nivel de autonomía. Para que de este modo, las personas que constituyen este colectivo puedan establecer relaciones sociales de apoyo por sí solos, sin la ayuda de nadie más. Para lograr esto trabajaremos con las redes de las personas, así como con profesionales que participen en el proyecto, así como con las familias de los usuarios en los que se implique este tipo de intervención. Este trabajo es un proyecto de intervención, para personas con discapacidad intelectual en el que se pretende trabajar con personas con Síndrome de Down, Síndrome del espectro autista, Síndrome de Rett y demás alteraciones intelectivas. En este proyecto se utilizaran actividades de ámbito artístico, como por ejemplo actividades de Danza, Teatro, Actividades relacionadas con la música y el ritmo etc.Grado en Trabajo Socia